Gewässeruntersuchung an der Lenne für "Flussnetzwerke"

Das Internetprojekt "Flussnetzwerke NRW" bietet allen Schulen, die sich länger-fristig und intensiv mit dem "Fluss vor ihrer Haustür" befassen und sich mit anderen Schulen am gleichen Gewässer austauschen möchten, eine Plattform zur Zusammen- arbeit. Für Plettenberg kommt natürlich die Lenne ins Blickfeld, um die Schülerinnen und Schüler für die weltumspannende Wasserproblematik zu sensibilisieren. Damit versuchen wir einen Beitrag zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zu leisten. Im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichts wurden nun von Schülerinnen und Schülern an einer ausgesuchten Stelle der Lenne biologische und chemische Unter-suchungen durchgeführt und die Ergebnisse in einer Datenbank gesammelt.

In der Vorbereitung haben sich alle intensiv mit der Bestimmung von wirbellosen Tieren beschäftigt, die als Indikatoren für die Gewässergüte in Frage kommen. Für die 10B war das kurz vor Ende ihrer Schulzeit Neuland: die Larven der Köcherfliegen und Eintagsfliegen, Kleinlibellen, Wasserkäfern und Zuckmückenlarven sind zwar im Buch schnell wiederzuerkennen, aber auch am Gewässer? 

Die chemischen Untersuchungen mit Hilfe ausgewählter Schnelltests (Nitrat, Nitrit, Ammoniumstickstoff, Sauerstoff, Phosphat und pH-Wert) waren nach einigen Übungs-
einheiten an einem Bach nahe der Schule gut machbar. Das Wetter am unserem  Untersuchungstag (6. Juni 2008) spielte natürlich auch mit, so dass die Arbeit wirklich Spaß machte. 

Nicht zuletzt musste auch die "Strukturgüte" des Gewässers anhand eines mehrseitigen Erhebungsbogens dokumentiert werden. Hier spielten Aussagen zur Gewässerbreite und zum Verlauf, aber auch die Art des Uferbewuchses, vorkommende Wasserpflanzen und die Nutzung des Gewässers ein wichtige Rolle. 

Die biologische Gewässergüte wird über die Berechnung des Saprobienindex festge-stellt. Die "Anzeigetiere" werden nach Art und Häufigkeit in eine Tabelle eingetragen, an deren Ende ein Wert abzulesen ist, der diesen Abschnitt des Gewässers als "unbelastet", "mäßig belastet" oder gar als "sehr stark verschmutzt" beschreibt.